讓世賽如“旭”日升起
——記北京市政府技師特殊津貼獲得者 北京市工業(yè)技師學(xué)院教師 韓方旭

從事機(jī)電一體化技術(shù)一線教育教學(xué)工作 12年。指導(dǎo)的選手獲得第45屆世界技能大賽銀牌、第一屆國(guó)賽銀牌，第47屆世界技能大賽金牌，選手中共4人獲得了“全國(guó)技術(shù)能手”稱號(hào)。參與國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)電氣專業(yè)建設(shè)、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)、北京市特色高水平職業(yè)院校建設(shè)等。獲得專利3個(gè)，發(fā)表論文獲中職協(xié)獎(jiǎng)項(xiàng)9個(gè)。參與工學(xué)一體化人才培養(yǎng)模式改革工作，培養(yǎng)學(xué)生獲“北京市技術(shù)能手”稱號(hào)4 人，“技能雛鷹”獎(jiǎng) 6人，獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金1人。曾被評(píng)為世賽“優(yōu)秀教練”，北京市技能大師工作室領(lǐng)辦人，北京市技工院校成績(jī)突出班主任。為北京化工集團(tuán)技能工作室負(fù)責(zé)人、首席技師、青年崗位能手、優(yōu)秀職工。

韓方旭在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不斷追求專業(yè)技術(shù)和教學(xué)能力提升。

桃李滿天 　傳遞力量

韓方旭作為世賽機(jī)電一體化項(xiàng)目國(guó)家隊(duì)教練，在他精心指導(dǎo)下，一批選手站在了世賽和國(guó)賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為國(guó)家爭(zhēng)得了榮光。此外，他積極投身一線教學(xué)工作，既擔(dān)任專業(yè)教師又兼任班主任，培養(yǎng)了600多名優(yōu)秀畢業(yè)生。這些畢業(yè)生中有多人獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和技能雛鷹獎(jiǎng)，在航天航空等央企和北京市大型企業(yè)擔(dān)任關(guān)鍵技術(shù)崗位，不斷為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。
社會(huì)培訓(xùn) 　使命擔(dān)當(dāng)
精湛的技術(shù)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、逐步成熟的培訓(xùn)風(fēng)格，使他能夠高質(zhì)量完成各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)；他曾為北京市屬企業(yè)及其他高精尖企業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行氣動(dòng)液壓、可編程控制器、傳感器和人機(jī)界面等技術(shù)培訓(xùn)，共計(jì) 930 余人；參與電工技師和高級(jí)技師職業(yè)技能提升培訓(xùn)，共計(jì)800余人。韓方旭以飽滿的工作熱情，踏實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ髌焚|(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可。

務(wù)實(shí)鉆研 引領(lǐng)示范

2012年以來(lái)，他一直工作在教學(xué)及培訓(xùn)一線，積極參與技工院校專業(yè)建設(shè)，并深度參與工學(xué)一體化課程改革；自身教學(xué)和競(jìng)賽能力不斷提升，同時(shí)也取得較為豐富的教科研成果。他已經(jīng)快速成長(zhǎng)為專業(yè)骨干及高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。此外，他還完成了學(xué)院機(jī)械加工車(chē)間電氣線路設(shè)計(jì)和施工任務(wù)，主持完成數(shù)控維修車(chē)間的動(dòng)力平面圖、動(dòng)力施工圖、動(dòng)力系統(tǒng)圖、電纜表和負(fù)荷計(jì)算的設(shè)計(jì)工作。學(xué)高為師，身正為范。韓方旭以較高的職業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)精神以及取得的一個(gè)又一個(gè)教學(xué)成果展現(xiàn)了一名職業(yè)教育工作者的平凡與偉大。這就是一名在職業(yè)教育戰(zhàn)線上默默耕耘的教師，在平凡的崗位上為了職業(yè)教育的發(fā)展、為了職業(yè)技能人才的培養(yǎng)，韓方旭無(wú)私地耕耘著……